Nuestra visita al Museo del Holocausto en Buenos Aires

En el día de hoy visitamos el Museo de la Shoa (Holocausto) de Buenos Aires. El mismo pertenece a la Fundación Memoria del Holocausto.

El objetivo es mantener viva la conciencia de que existió una Shoá, planificado asesinato de seis millones de judíos. Este objetivo se cumple mediante un archivo de documentos y un vasto programa de actividades culturales y educativas.

La Muestra se despliega en paneles a lo largo de doce hitos:
-La vida judía en Europa antes de la Guerra
-Los comienzos de la vida judía en la Argentina
-Período de entreguerras y Antisemitismo (1918-1932)
-Ascenso del nazismo al poder (1933-1937)
-Persecución violenta a partir de la Kristallnacht (1938-1939)
-Segunda Guerra Mundial (1939-1945)
-Deportaciones, Ghettos, Exterminio (1939-1941)
-La Solución Final (1942-1945)
-La Resistencia (1943-1945)
-Sobrevivientes en busca de un hogar (1945-1950)
-No Olvidar - Para que no se repita (1945-hasta hoy)
-Los Lipszyc – el impacto de la Shoá en la vida de una familia.

El 21 de marzo del 2007, la Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires declaró Sitio de Interés Cultural al Museo del Holocausto.

Las imágenes que se observan y la historia que narra nos hizo reflexionar, nos erizó la piel y nos hizo correr lágrimas. Tanta deshumanización, tanto odio del hombre contra el hombre que no podíamos creer lo que tantas veces comentado en clase. En esta ocasión, las imágenes nos hablaban desde su experiencia, desde su misma vida.

Toda una vivencia que jamás podremos olvidar y que mantendremos viva en nuestra memoria.

El Museo del Holocausto está ubicado en Montevideo 919, Capital Federal. El horario de visita es de lunes a jueves de 11 a 19 hs. y viernes de 11 a 16 hs.

El efecto que afecta a todos

El efecto invernadero está cada vez más acentuado en la Tierra

Se denomina efecto invernadero al fenómeno por el cual determinados gases, que son componentes de una atmósfera planetaria, retienen parte de la energía que el suelo emite por haber sido calentado por la radiación solar.

Estos gases son retenidos gracias a la acción de aerosoles que utilizamos nosotros, los humanos. Me pregunto yo… ¿Cuidar nuestro entorno, nuestro lugar de vida, nuestra casa, no es un derecho que debemos utilizar?

Si destruimos la capa de ozono como lo estamos haciendo con el uso excesivo de contaminantes, ¿No nos estaríamos destruyendo a nosotros mismos?

Si destruimos una cosa tan importante, como la capa de ozono y hacemos que gases que no nos hacen bien permanezcan estamos arruinando nuestra vida, y la de todos los seres vivos.

El efecto invernadero trae por consecuencia el calentamiento global. El calentamiento global produce que se derritan los glaciares, aumentando el nivel de las aguas del mundo, y esto provoca graves problemas en el clima, como la aparición de sismos tornados, terremotos.

Este es un problema de todos,

y todos lo tenemos que resolver.

No dejes para los demás lo que podes hacer vos.

Julieta, Nicole, Romina y Fernanda

Cada vez más discriminación en las escuelas

El 4,6% de los alumnos de Capital nació en países limítrofes.

Los casos de discriminación se ven cada vez más en los chicos. Con apenas siete años Yamil sufre todos los días cargadas como esta en su escuela de Soldati: “Boliviano de mierda, volvete a tu país, no podés estar acá, esta es una escuela para argentinos.”

Sólo el Capital las denuncias al Inadi (Instituto Nacional contra la Xenofobia y el Racismo) se incrementaron en un 154% entre 2006 y 2007, de las cuales el 17% fueron en el ámbito de la educación. En lo que va del año el Inadi recibió 252 denuncias por discriminación en escuelas. El doble de las del año pasado.

Las quejas van desde la falta de vacantes hasta la falta de infraestructura para alumnos con discapacidades y todo tipo de quejas relacionadas con la nacionalidad. Los grupos más afectados son los de países limítrofes, como los bolivianos, paraguayos y peruanos.

En el Mapa de la Discriminación del Inadi el 55% de los argentinos dice que se discrimina “mucho en la escuela”, que figura en cuarto lugar después de los boliches, la calle y las empresas.

Una de las frases que más se escucha decir a los padres es que los hijos de estos inmigrantes les quitan las vacantes en las escuelas a sus propios hijos, lo que los chicos escuchan y repiten.

Según el Ministerio de Educación de la Nación son 75.708 los alumnos de países limítrofes y el 87% estudia en el sector estatal.

Hay 8.305 chicos en lista de espera porque no hay vacantes en el nivel inicial. Estos chicos se quedan en sus casas y por lo tanto son discriminados por ser privados de educación y socialización. Además comienzan la primaria con desventaja de los que hicieron el nivel inicial.

Al no haber suficientes vacantes en las escuelas cercanas al domicilio, es necesario trasladar a los alumnos a otras donde si las hay. El año pasado cuando iban a derivarse a Floresta Alumnos de villa 20 de Villa Luro los padres protestaron con carteles con frases como: “No queremos villeros en nuestra escuela”.

María José Lubertino, presidenta del Inadi, no ahorra críticas al programa Patito Feo. . .

Clara, Micaela, Leda y Laura

Música: Arde el cielo - Mana

La verdad que Mana es uno de los grupos que más me gusta pero sobre todo me gusto mucho ver este video ya que muestra imágenes muy fuertes de la actualidad que deberian hacernos reflexionar y poder cambiar nuestro, modo de vida.

Sergio S.

Pelea de casas

Su nombre es el de un actor y es uno de los protagonistas principales en los capítulos que protagonizan las casi 200 familias que se dedican al cartoneo en el predio junto al nuevo puente de 400 metros sobre las vías del Sarmiento, en Caballito. Oscar Martínez está al frente de la cooperativa "Caballito Trabaja", que pide la personería jurídica y que le habiliten un galpón para trabajar todos los días. La otra parte de la historia la escriben los 500 vecinos del barrio que se quejan del aumento de la inseguridad en la zona, piden la preservación de los espacios verdes, y le llevarán a Daniel Scioli un petitorio para que los recuperadores se vayan del lugar.

Hace ya unos 40 días que, desde las ocho de la mañana y, principalmente después de las 18 horas de la tarde, unas 1.000 personas del asentamiento, en pleno corazón del barrio de Caballito, revuelven entre la basura y separan lo que les sirve para reciclar. Viven al amparo de la cancha de Ferro, junto a la calle Yerbal al 1400 (Rivadavia al 6000) y, según cuentan, fueron expulsadas del sitio que ocupaban antes, en Donato Alvarez y las vías.

“De acá no nos sacan, esto está urbanizado, hay mucha basura y también nos ayudan los supermercados, nos dan cartón y comida”, asegura Martínez, casado, 38 años, padre de tres hijos, que ya tiene las manos callosas y tajeadas de abrir una y mil bolsas. Los otros 500 vecinos de caballito se quejan de muchas cosas entre ellas es la inseguridad que de repente apareció cuando este grupo de 200 familias se instalaron, “no queremos que acá se arme una villa “, esa fue la declaración de los vecinos de caballito que han sufrido un aumento de arrebatos, asaltos, incluso han tenido que soportar un intento de tomar una casa y esto también les impide la posibilidad de disponer de algunos servicios ya que los taxis y otros medios de transporte evitan pasar y cuando lo hacen no frenan en ninguno de los semáforos, por ahora no hemos lamentado ningún accidente y no queremos hacerlo, por ese motivo investigamos que han hecho los vecinos al respecto y ya habían hecho los reclamos correspondientes y lo único que recibieron de la CGP 6 es la indiferencia, así que se propusieron enviar un petitorio con el gobernador Scioli para solucionar este asunto.

Marín y Alejandro

Trabajo sí, abuso no

Los adultos, ya sea porque no tienen un título que avale que tienen la capacidad de hacer algo, o los extranjeros que no pueden conseguir un trabajo digno (en Argentina los más afectados por este motivo son los bolivianos) sufren de un abuso.

Ese abuso de poder que tiene un jefe con sus empleados, haciéndolos trabajar demás, sin respetar sus derechos es conocido como explotación laboral.

El caso más distinguido es el de los bolivianos que son explotados, sin pagarles lo que se merecen, sin darles las horas libres necesarias para descansar y haciéndolos trabajar por jornadas diarias muy extensas, más extendidas de los necesario.

Nosotros tenemos el derecho a un trabajo, sí, pero el derecho a un trabajo digno, en el que nuestros valores como personas sean respetados, el que nos respete nuestras necesidades básicas, como la de un salario justo, y el descanso.

Pero los adultos no son los únicos que sufren por esto, los niños, son sometidos a trabajar bajo estas condiciones inhumanas.

Julieta, Romina, Fernanda y Nicole

Video: Dinamarca una verguenza

Realizado por: Carlosseea. You tube

En el video se muestra tristemente como el ser humano viola el derecho a la protección del medio ambiente, Dinamarca es un país perteneciente a la Unión Europea, lleva a cabo esta matanza cruel de delfines año con año en las islas Feroe,aunque para muchos este hecho es desconocido, para los que sí tienen conocimiento de él no han podido poner freno a esta crueldad en la que participan muchachos muy jóvenes para demostrar su "hombría"; es decir; que ya son mayores. Es muy triste ver como el ser huamano destruye las maravillas que Dios nos da.

Leda

Datos sobre la Segunda Guerra Mundial

¿Cuántas personas murieron en la Segunda Guerra mundial?

La Segunda Guerra Mundial (1939-1945) es uno de los episodios más aberrantes contra la vida de las personas y la dignidad humana, dónde se vieron involucrados más de setenta países. Una guerra en la que los pueblos enteros fueron desvastados, que causó decenas de millones de víctimas y dónde tuvo lugar el atroz genocidio del pueblo judío.

Muertes en la Segunda Guerra Mundial

Estadounidenses	250000
Británicos	410000
Italianos	415000
Franceses	610000
Japoneses	2060000
Polacos	5420000
Alemanes	7000000
Chinos	13500000
Soviéticos	21000000

Julieta, Nicole, Fernanda y Romina

Crecen los casos de discriminación en el mundo

Estudios realizados en los últimos tiempos por ONGS y Asociaciones de Derechos Humanos revelan que los casos de discriminación van en aumento, generalmente asociados con formas violentas. Esto se produce por desconocimientos, por envidia, por intolerancia, por egoísmo, por el valor adquisitivo, por portación de apellido, por portación de cara, etc.

Es muy común la discriminación de las culturas étnicas, donde se manifiestan otras formas culturales, diferentes a las nuestras, generalmente aquellas personas que resultan más peyorativas son las culturas latinoamericanas. Los argentinos somos propensos a descalificar a los bolivianos porque son quinteros, a los paraguayos porque son albañiles, a los peruanos porque son vagos o trabajan de mulas a los chilenos porque son tanto o más soberbios que nosotros y a los brasileros porque tienen el estadio más grande del mundo y porque son nuestros eternos rivales. Esto ocurre en Latinoamérica, pero no quiere decir que en el resto de los países no ocurra, de hecho en Europa y los demás continentes sucede lo mismo. Argentina no está exenta de esta realidad, nunca aprendimos a pesar de que somos un país donde la mayoría somos descendientes de inmigrantes.

La discriminación por la elección u orientación sexual, es discriminada en todo el mundo, aunque en muchos países del primer mundo los movimientos defensores de los derechos de gays/lesbianas han avanzado rápidamente hasta obtener reconocimiento legal en cuanto a la unión, como el reconocimiento de un matrimonio civil, adopción, reconocimiento de pensión, etc.

En Argentina como en el resto del mundo, también hay casos en los que se discrimina por la vivienda, por el estado físico de cada persona, el valor adquisitivo que cada habitante posee, etc. Y es algo que realmente preocupa mucha gente, porque cada vez es mas y mas la discriminación mundial, y esto trae muchas consecuencias que terminan siendo negativas para la humanidad.

Rocío R.

Video: Ninguna esclavitud

Realizado por: humanrightsvideos . You tube

Nadie puede privarnos de nuestra libertad como así nosotros no podemos privársela a nadie, pero este es un problema que aun hoy sigue estando, todavía siguen habiendo esclavos en el mundo.

Nicolás C.

La escuela más esperada: 194 años después

Después de 194 años se construyo la escuela mas esperada Manuel Belgrano había donado dinero para construir cuatro escuelas, lo cual una de ellas se inauguro la otra semana.

El 8 de marzo de 1813, la asamblea constituyente dispuso premiar a Belgrano con $4000 y un sable con guarnición de oros brillantes por el triunfo obtenido en la batalla de Salta.

El creador de la bandera transmitió su deseo de construir escuelas para la educación de los niños y pidió que construyeran en Tucumán, Salta, Jujuy y Tariji. Pero el destino de ese dinero fue incierto y los fondos nunca aparecieron, sin embargo, 194 años mas tarde quedara inaugurada la cuarta escuela Belgranianas. El colegio esta ubicado en el Barrio Campos Verdes de San Salvador de Jujuy y tendrá capacidad para 380 chicos de primaria y 371 de secundaria. La idea del Ministerio de Educación es que la escuela pueda recibir 900 chicos. Se construyeron 10 aulas con una de informática, dos baños, un sector administrativo y un salón para diferentes usos.

Yo me pregunto, como a un prócer como Belgrano retrazaron 194 años la construcción de una de las escuelas, la cual fue inaugurada la otra semana.

Como se puede tardar tanto en la construcción de una escuela para el beneficiar a los niños que asistirán a esa escuela.

Tiziano, Cristian L., César y Sergio

Viviendas deficitarias en la Ciudad de Buenos Aires

Se estima que cerca del. 20% de la ciudad de Buenos Aires vive en situación de emergencia habitacional, o sea en viviendas informales o irregulares.

El derecho a la vivienda esta garantizado en nuestra constitución nacional. Tras la reforma constitucional de 1994 se incorporo el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales que establece que el estado debe reconocer el derecho de toda persona a un nivel de vida adecuado para sí mismo y para su familia, incluyendo el acceso a la vivienda.

Sin embargo, según el último Informe Anual del Centro de Estudios Legales y Sociales (CELS) durante la crisis económica de 2002, en la ciudad de Buenos Aires, mas de 100.000 personas residían en asentamientos de emergencia; 200.000 lo hacían en casas ocupadas; 70.000 estaban alojadas en inquilinatos; y 120.000 Vivian con sus familiares o hacinadas en su propia casa.

Una de las principales causas de la crisis habitacional de la ciudad es el crecimiento del negocio inmobiliario y de la construcción que trajo como consecuencia el incremento del valor de los inmuebles.

A su vez, médicos del mundo en Argentina sostiene que unas 10.000 personas en la ciudad de Buenos Aires viven en situación de calle. Esto incluye aquellos que duermen en estaciones de trenes y subtes, y pensiones. Esta ONG se ocupa de brindar atención sanitaria a las personas que están en la calle, ya que el 85% no accede a cobertura de salud ni a hospitales públicos.

85.000 son las familias en situación habitacional deficitaria en el ámbito de la cuidad.

Alejandro y Daniel